NORIA: Un proyecto educativo para desarrollar la capacidad pensar creativamente y de actuar éticamente en educación infantil y primaria

El PROYECTO NORIA esta dividido en Programas. Cada programa tiene sus libros y se ofrece cursos de formación y conferencias sobre la temática de cada uno de los libros.
Los libros dedicados a los niños tienen estructura narrativa: mini-cuentos, cuentos, leyendas, mitos.
Los libros dedicados a los educadores contienen además de la fundamentación teórica necesaria, una propuesta amplia de actividades creativas y reflexivas para se realizar con los niños.

ESTRUCTURA DEL PROYECTO

EDUCACIÓN INFANTIL

Programa: Jugar con la Mariquita Juanita
Libro del alumno: La Mariquita Juanita
Libro del profesor: Jugar a Pensar con niños de 3 a 4 años

Programa: Jugar a pensar
Libro del alumno: Jugar a pensar...con cuentos
Libro del profesor: Jugar a pensar. Recursos para aprender a pensar en Educación Infantil (4-5 años)

EDUCACIÓN PRIMARIA

Programa: Jugar con los sentidos
Libro del alumno: Pébili (6-7 años)
Libro del profesor: Percibir, sentir, pensar (6-7 años)

Programa: Jugar con leyendas
Libro del alumno: La Mariquita Juanita, los cuentos y las leyendas
Libro del profesor: Jugar a pensar con cuentos y leyendas (7-8 años)

Programa: Jugar con Mitos
Libro del alumno: La Mariquita Juanita y los mitos
Libro del profesor: Jugar a Pensar con Mitos (8-9 años)

Programa: Juegos para pensar
Libro del profesor: Juegos para Pensar (9-10 años)

Programa: Los derechos de los niños
Libro del profesor: Los derechos y los niños (10-11 años)

LIBROS DE LOS PROGRAMAS YA PUBLICADOS:



Programa: Jugar con la Mariquita Juanita
Libro del alumno: La Mariquita Juanita
Autora: Angélica Sátiro

A partir de su nacimiento la mariquita Juanita va descubriendo el jardín donde vive y sus habitantes: peces, hormigas, una luciérnaga, un grillo, etc.

Con ellos irá descubriendo diferentes formas de ser y de vivir que la ayudarán a entender mejor como es el mundo y como es ella misma.


En resumen, un cuento diferente, interesante y por su contenido explícito, la historia y las excelentes ilustraciones, y por su contenido implícito, las posibilidades que ofrece de ser tratado como un punto de partida para investigar cuestiones básicas con los niños y las niñas.

Libro del profesor: Jugar a Pensar con niños de 3 a 4 años
Autora: Angélica Sátiro

Índice
PARTE 1: Presentación del Proyecto NORIA / 1. Qué es el proyecto NORIA / 2. Foco del proyecto: aprender a pensar creativamente y a actuar de forma ética / 3. Tema central del programa: valores para convivir y autoconocerse /PARTE 2: Fundamentación / PARTE 3: Propuestas prácticas / PARTE 4: Propuestas de evaluación figuro-analógica / Índices temáticos / Bibliografía

Contenido
Jugar a pensar con niños de 3 a 4 años es un libro que presenta más de 200 actividades para desarrollar: habilidades del pensamiento creativo, actitudes éticas y valores para convivir y autoconocerse. Todas las actividades parten del libro de cuentos La mariquita Juanita y se amplían con la utilización de distintos recursos: pintura, música, poesía y diferentes tipos de juegos y actividades. La guía, por su parte es la herramienta para aquellos educadores que quieran comenzar la apasionante aventura que es ponerse a pensar con los niños en voz alta.

Programa: Jugar a pensar
Libro del alumno: Jugar a pensar...con cuentos
Autoras: Angélica Sátiro y Irene de Puig

Este libro, Jugar a pensar con cuentos, narra las aventuras de la simpática mariquita Juanita que viajando por el mundo trae distintos cuentos, como recuerdos, en su mochila.

Y como ese personaje sigue inquieto, su historia si llena de cuestionamientos sobre todo lo que los cuentos le hacen pensar.

Este libro es un viaje reflexivo que invita a los niños a pensar mientras se divierten con Juanita y sus interrogantes.

Libro del profesor: Jugar a pensar. Recursos para aprender a pensar en Educación Infantil (4-5 años)
Autoras: Angélica Sátiro y Irene de Puig

Índice
PRIMERA PARTE : Descripción y fundamentación / 1. Presentación general / 2. Objetivo: pensar mejor por sí mismo desde una perspectiva democrática / 3. Jugar a pensar, un programa para la educación infantil: los ejes de la propuesta / 4. Cómo usar este manual / 5. Cómo empezar / SEGUNDA PARTE : Actividades prácticas a través de las habilidades de pensamiento / I. Habilidades de investigación / II. Habilidades de conceptualización y análisis / III. Habilidades de razonamiento / IV. Habilidades de traducción y formulación / V. Actividades de evaluación / Anexo / Bibliografía

Contenido
Este libro, que se enmarca dentro del proyecto Filosofía 3/18, tiene como finalidad proporcionar herramientas para reforzar la capacidad de pensar en educación infantil. El método de aprendizaje utilizado hace especial hincapié en el desarrollo de las habilidades cognitivas (investigación, conceptualización y análisis, razonamiento y traducción y formulación) mediante un programa de actividades diseñado expresamente para los primeros niveles educativos. Jugar a pensar: Recursos para aprender a pensar en educación infantil forma parte de un completo proyecto educativo que consta de dos volúmenes: el presente libro y el libro para el estudiante, Jugar a pensar con cuentos. A través del relato de seis cuentos tradicionales, y poniendo en práctica las actividades propuestas en este manual para el profesorado, el niño desarrollará su propio imaginario y se irá descubriendo a sí mismo como individuo pensante.

Programa: Jugar con los sentidos
Libro del alumno: Pébili (6-7 años)
Autoras: Irene de Puig Manuela Gómez

Pébili es el nombre del travieso duende que convive con un matrimonio de tenderos y un estudiante realquilado en una caso del centro histórico de una ciudad.

El cuento, inspirado en una narración de Apel.les Mestres y en un cuento de Andersen, recrea el mundo de los duendes y de la noche.

Dirigida especialmente a niños y niñas de 6 a 8 años, la historia, mágica, sorprendente y de final abierto es también una reflexión sobre los cinco sentidos. Una guía complementa el cuento con propuestas de actividades de ampliación y reflexión para cada uno de los capítulos de Pébili.

Libro del profesor: Percibir, sentir, pensar (6-7 años)
Autora: Irene de Puig

Índice

INTRODUCCIÓN / 1. Objetivos del programa / 2. Persensar / 3. La educación sensorial / 4. Los receptores sensoriales y las diferentes ramas de la filosofía / A PARTIR DE PÉBILI / La cubierta / Un libro sobre los sentidos / Capítulos 1 a 5 / Evaluación Intermedia / Capítulos 6 a 10 / Propuestas de evaluación / Bibliografía

Contenido
En Pébili, una recreación del mundo de los duendes y de la nocturnidad, se exploran las posibilidades de los sentidos, tanto en el aspecto perceptivo como en el ético y estético, a partir de una narración de Apel•les Mestres y bajo la inspiración de un cuento de Andersen.
La obra, dirigida a alumnos de primaria, viene completada por esta guía, Persensar, dirigida al profesorado, con propuestas de trabajo para cada uno de los capítulos de la narración. Este programa dirigido especialmente al ciclo inicial forma parte del proyecto Noria.

Contactos para cursos, conferencias y actividades de formación:
grupiref@grupiref.org
satiro@telefonica.net
crearmundos@telefonica.net

Más informaciones sobre el proyecto NORIA en:

Sobre experiencias en el aula y artículos en general
consultar revistas del portal CREARMUNDOS:
http://www.telefonica.net/web/crearmundos

Informaciones generales y sobre cursos, conferencias y actividades de formación:
http://www.grupiref.org

Sobre los libros:

En la editorial:
http://www.octaedro.com/search_books_alfa.asp?searchstring=J
http://www.octaedro.com/prod_show.asp?art_no=42006

en general:
http://www.agapea.com/ Jugar-a-pensar-con-ninos-de-3-a-4-anos-n182078i.htm
http://www.agapea.com/Persensar-n164327i.htm
http://www.agapea.com/Jugar-a-pensar