MUNDOS CRIADOS
EDUCACIÓN
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DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO
del Museo Fundación EUGENIO GRANELL Laura
Robés Pérez
El Departamento Pedagógico inicia sus actividades cuando se presenta en
el Pazo de Bendaña la exposición de Esteban Francés en el año 1997, desde
entonces cada exposición temporal es el punto de partida para llevar a cabo una
serie de actividades cuyo eje son las visitas guiadas y talleres. Esta actividad
puede estar adaptada a la demanda específica de los responsables del grupo que
lo solicitan, de modo que se les presenta la exposición en función de los
aspectos que más le interesa trabajar. Las
visitas-taller se organizan en niveles diferentes teniendo en cuenta la edad de
los participantes. Son usuarios habituales
escolares de Infantil, Primaria, estudiantes de Secundaria y de la
Universidad, y otros colectivos ciudadanos: Asociaciones de Amas de Casa, Aulas
de la Tercera Edad, Centros Socioculturales y Centros de día o de educación
especial. Los
talleres se centran fundamentalmente en las exposiciones temporales. En
ocasiones se dirigen a los fondos de la Fundación expuestos en cada momento.
Este trabajo se plantea como una actividad que, a través de la experiencia
práctica,
estimule la reflexión y el espíritu crítico de los participantes. No se trata
de cursos de dibujo, pintura o escultura, sino de un ejercicio de creatividad y
libertad que no siempre consiste en una actividad plástica; el propio cuerpo,
la voz y la música son elementos de trabajo fundamentales sin los que no se
concibe prácticamente ningún taller. Estas actividades se realizan, con
frecuencia, de forma colectiva de modo que la aportación de cada uno es
fundamental para el resultado final, pero exige trabajar en equipo. Cuando se
materializa en obras plásticas se exponen en la sala habilitada para talleres
de la Fundación, de este modo, se convierte en otra sala visitada por el público.
Con frecuencia los escolares vuelven al museo con sus familiares para mostrar
sus trabajos y explicarles la exposición que ya conocen. A
partir de 9 y 10 años, se les hace una propuesta que les permita descubrir la
exposición por sí mismos, en pequeños grupos, como si de un juego se tratara.
Una observación consciente y planificada, siguiendo unas pistas que les ayuden
a reflexionar sobre las obras seleccionadas, hará posible que después las
compartan con sus compañeros, no se trata de una visita guiada tradicional,
cada persona del grupo tiene una responsabilidad para ayudar a que el resto la
descubra con su ayuda. Las
visitas-taller - en gallego o castellano - tienen una duración de 90’, deben
ser solicitadas con antelación por teléfono o por e-mail: pedagogico@fundacion-granell.org.
También es posible hacer esta actividad en francés o italiano. Los
proyectos que se desarrollan en este Departamento son ideados y realizados por
una historiadora del arte responsable de estas actividades. Cuando es posible
colaboran profesionales de otros ámbitos: actores, músicos,
bailarines, los comisarios de las exposiciones o los propios artistas lo
que permite enriquecer los talleres. Estudiantes
universitarios en prácticas En
verano de 1999 se pone en marcha un acuerdo entre la Universidad de Santiago y
la Fundación Eugenio Granell que permite a los estudiantes de Historia del
Arte, que lo soliciten realizar prácticas, por las que la Universidad les
otorga créditos. Estos
jóvenes realizan visitas guiadas en
las que se propone al visitante un recorrido por las obras más importantes, de
modo que les permita familiarizarse con las colecciones de la Fundación y la
exposición temporal. Esta visita es gratuita y está destinada a cualquier tipo
de público que lo solicite una vez que ha adquirido su entrada en el museo. Voluntariado
cultural de 3ª Edad En
marzo de 2002 la Fundación Eugenio Granell se incorporó al proyecto "Voluntarios
culturales mayores para enseñar los museos de España a niños, jóvenes y
jubilados"
promovido y dirigido por la Confederación Española de Aulas de Tercera Edad y
con la colaboración del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Este
programa ofrece la posibilidad de que, en función de su disponibilidad, estas
personas voluntarias mayores puedan realizar visitas guiadas a las salas de
Eugenio Granell.
PROGRAMAS
ESCOLARES Esteban Francés.
1913-1976. Granell y el teatro. Xesús Carballido. El
viaje. Arte Étnico. Colección
del Museo. Granell en Puerto Rico.
1950-1957. José Hernández. Hablando
a la pared. Tiembla Tierra. Arte ritual
afro-cubano. Philip West. Legado a la
Fundación. Gordon
Onslow Ford. Mirando en lo profundo. Juego de Sugerencias.
Granell y la arquitectura. Arte Africano. La Tercera
Dimensión. Viaje a la
luna. Paco Pestana. La estela del
delirio. Amparo Segarra. Collages. Pedro Muíño. Geografía
de la piel. Dalí-Gala-Lacroix. El
privilegio de la intimidad. Jacqueline
Lamba. Primavera, a pesar de todo. Cruzeiro
Seixas. Otras formas de bailar, volar, soñar y deambular. Cruzeiro
Seixas. Otras formas de bailar, volar, soñar y deambular.
La fantasía e imaginación
en las obras de Cruzeiro son los aspectos que
nos interesan para mostrar esta exposición a los más pequeños. La propuesta
para los escolares de infantil comienza en el taller: el juego, la música y el
baile les llevarán por mundos mágicos donde las cintas de colores y sus
cuerpos serán serpientes y olas que pueden incluso volar. Posteriormente, en
las salas, sólo se trabaja con un cuadro Actores
procurando un presagio. Entre todos, descubren un mundo de fantasía poblado
de seres imaginarios que tomarán vida cuando los escolares pongan su voz para
que los caballos del cuadro relinchen y
la serpientes se arrastren por el suelo.
De vuelta al taller crearán sus propias serpientes llenas de color y
fantasía.
Este taller, se ha realizado con algunas variaciones dependiendo de la
edad de los participantes Jacqueline
Lamba. Primavera, a pesar de todo. ¿Cuáles
son los materiales y las técnicas elegidas por Jacqueline? Como la mayoría
de los escolares están en un museo por primera vez se trata de
familiarizarles con el trabajo de una artista antes de ver sus obras. Se les
muestran diversos tipos de pinceles, pinturas y soportes con los que trabaja
nuestra artista. En las salas, podrán comprobar qué uso hace Jacqueline de
todo ello. El
primer contacto con las obras de arte es libre, de modo que cada escolar se
detiene solo en los cuadros que desea, les acompaña música, no hay
explicaciones. A continuación, orientados por la guía, inician un recorrido
que responde a la elección de los pequeños que descubren cómo pintaba
Jacqueline y participan con sus comentarios. Se les proporciona información
ajustándose a sus edades e intereses. Después
se realiza una actividad plástica en la que la música marca las pautas del
juego. Hacen dibujos automáticos con los que finalmente realizan su propia
montaña de colores- en tres dimensiones- como la Montagne
( c. 1984) de Jacqueline. Pedro
Muíño. Geografía de la piel. La
música, el juego, el ritmo y la canción infantil son el punto de partida para
acercar a los escolares de tres años esta exposición. Así descubren, de un
forma lúdica, colores y formas de Pedro Muíño y cuál es proceso de creación. Dalí-Gala-Lacroix.
El privilegio de la intimidad. El
proyecto de visita-taller para esta exposición, básicamente de fotografía,
está dirigido fundamentalmente a escolares de infantil y primaria. Se les
invita a descubrir a Dalí y Gala a través de la fotografías de Marc Lacroix,
acompañados de la guía disfrutan también de los retratos en tres dimensiones.
La cena de la divina obsesión de
Teresa Lacroix sorprende por su riqueza y fantasía a los más pequeños,en el
taller elaboran sus propios bigotes. Para los restantes grupos en función de
sus edades realizan retratos de Dalí, dibujos de
Venus o Venus a gran escala. FOTO
13, 14, 15, 16, 17 La
joven que abre las puertas de la noche. El vuelo nocturno del pájaro Pi.
(Fondos de la Fundación) Colaboración especial: Carlos Manuel
Tarafa. Bailarín Visita-taller para niños de 4 años. De la mano de un bailarín los pequeños
conocerán a La joven que abre las puertas de la noche. Una joven y un
pájaro,
una pintura, una escultura de Granell y un cuento son el punto de partida para
esta actividad dirigida a niñas/os que por primera vez visitan un museo. Esteban
Francés. 1913-1976 El
punto de partida es el dibujo de Esteban Francés para el ballet Don Quijote,
han visto la exposición, se les ha contado la historia del gigante y los
molinos de viento se
propone a los escolares que inventen su propio gigante. Otra
de las propuestas es el taller de cadáver-exquisito. Se juega a crear cadáveres-exquisitos
empleando técnicas distintas. Granell
y el Teatro Visitas
guiadas Granell
Hechicero. Dinamización
de la exposición Con
la colaboración de Roberto Leal, director de teatro
Es una propuesta de Roberto para el público y escolares. La colaboración
del grupo de teatro Os rompeosos, del colegio Manuel Peleteiro, es
imprescindible puesto que ellos son los responsables de la puesta en escena. La
actividad consiste en alternar la representación teatral con la visita guiada.
El escenario son las salas expositivas dedicadas a cada dramaturgo (Calderón,
Lorca, Ionesco y Shakespeare). Esta actividad merece los elogios del público y del propio
Granell, que tuvo ocasión de contemplar y participar con sus propios
comentarios en una de las sesiones. Xesús
Carballido. El Viaje. Los
participantes después de la visita guiada deben poner en marcha su imaginación
en el taller, donde comprueban que realizar un collage con objetos encontrados
requiere esfuerzo e imaginación. Los resultados no siempre satisfacen a sus creadores pero se
han aproximado al proceso creativo y la experiencia les ha resultado
enriquecedora y divertida. Arte
Étnico. Colección del Museo. Máscaras
africanas y los pequeños de la escuela. Colaboración
especial: Roberto Leal, director de teatro Visita-taller
para escolares de 5/10 años Esta
visita-taller tiene como objetivo aproximar a los escolares a unas culturas
diferentes a la suya, para ello se parte de las máscaras que se exponen en las
salas. Como complemento utilizamos música africana y videos. Roberto Leal dinamiza la exposición con ejercicios de expresión
teatral y corporal que resultan muy divertidos para el grupo y que están en
sintonía con los contenidos de la visita. En este taller los escolares aprenden el arte de pintarse la
cara. El ejercicio consiste en inventar sobre el rostro de un compañero una máscara,
empleando exclusivamente los colores rojo, blanco y negro como en las máscaras
africanas. En
varios talleres se cuenta con la colaboración de Dña. Belkis Rincón de
Villalobos, profesora del Taller de Expresión Plástica de la Universidad de
los Andes-Mérida, Venezuela. En la sala dedicada a América, Belkis explica a
los escolares la máscara del Diablo de Llare, Venezuela. Granell
en Puerto Rico. 1950-1957
Para muchos escolares, esta es la primera vez que tienen oportunidad de
ver ready mades les resultan muy interesantes. En la visita se consigue que los
escolares participen con sus comentarios de una formal natural y espontánea,
con mayor facilidad que en otras exposiciones. Juntos analizamos varias obras de
Granell que se presentan en esta exposición.
La propuesta en este taller consiste en realizar un collage lo más
surrealista posible. FOTO: El árbol con caramelos
y cuerdas para los niños. Rey. Collage: papel, hilo y tela sobre folio rojo
Con la colaboración del grupo de teatro Detrás das cortinas del Colegio
Manuel Peleteiro, bajo la dirección de Roberto Leal, la visita para estudiantes
de secundaria se dinamiza con una representación teatral “Mujeres”
de E. Galiano. La puesta en escena tiene lugar después de la visita guiada en
el propio espacio expositivo.
José Hernández. Hablando a la pared. José
Hernández y los pequeños de la escuela
Colaboración:
Matilde Rodríguez y Socorro Vedo, actrices Visita-taller
para escolares de 5/10 años
En esta ocasión se combina el teatro y la creación plástica con la
visita comentada y la participación de los escolares. Matilde y Socorro representan una versión de La Metamorfosis
de Kafka, posteriormente, en la exposición, los escolares ven los dibujos de J.
Hernández para La Metamorfosis editada por el Círculo de
Lectores. Juego
de Sugerencias. Granell y la arquitectura. Los
visitantes conocerán la evolución de Eugenio Granell desde sus primeras
pinturas hasta llegar al período "granelliano". Las sombras
empujan al amanecer en Tumbuctu es el cuadro protagonista, en una de las
salas se reproduce a escala - en tres dimensiones- esto permite a niñas/os
realizar juegos y "entrar" en el cuadro. Posteriormente en el taller
dibujan arquitecturas propias. Nuevas
donaciones La
exposición presenta obras de artistas de muy diferentes estilos. Se pueden
observar y comparar diversas tendencias artísticas pasando del realismo, al
surrealismo o al informalismo. El taller propuesto gira entorno al libro de
Mario Henrique Leiria "Claridade dada pelo tempo" del que se
pueden ver en una vitrina los collages abstractos de Mario Henrique y los
dibujos de E. Granell, Cruzeiro Seixas y Raúl Pérez. En el taller la propuesta
es realizar un collage abstracto con papel charol. Arte
Africano. La Tercera Dimensión. Visita-taller
para escolares de 3/10 años. Este
es en la mayoría de los casos el primer contacto de los esolares con el arte
africano. Algunas máscaras, las muñecas ashanti, una maternidad, y un *Blolo
Bian son las piezas seleccionadas para la visita de los pequeños. Como apoyo
para un juego en las salas se entrega a los escolares dibujos silueteados. Para
los más pequeños: un cuento uolof "Mala educación". En el taller se
dibujan máscaras o muñecas. Durante el período que dura
la exposición en la sala infantil se pueden ver la mayoría de los dibujos
realizados. Viaje
a la Luna. Visionado
de la película que Frederic Amat realizó sobre el guión de Lorca.
A continuación se explican los dibujos
de Amat que se presentan en las salas. Paco
Pestana. La estela del delirio. Visita-taller
para escolares de 5/10 años. Los
escolares realizan con libertad un paseo entre las grandes esculturas de Paco.
Con posterioridad se centra la atención en algunas piezas de las salas:
animales fantásticos, mesas con ranas etc. Se trata de desarrollar su capacidad
de observación, su fantasía y se
les permite tocar algunas de las piezas. El juego consiste en inventar una
historia para una de las esculturas. En el taller inventan sus propios seres
fantásticos modelando plastilina. Eugenio
Granell. Philip West. Las
salas de Granell permiten ver la evolución pictórica del artista desde sus
primeros pasos aún marcados por el cubismo hasta los paisajes mágicos,
esculturas realizadas con objetos encontrados y ready-mades. La sala de Philip West
presenta una vertiente del arte surrealista distinta a la de Granell de modo que
la visita a esta exposición posibilita una aproximación mayor al movimiento. Las visitas de escolares de
menos edad giran entorno a dos ready-mades, dos esculturas de Granell, un lienzo
de Philip West y otro de Granell. En el taller se realiza un collage con
revistas. Eugenio
Granell. El Elixir del alquimista. Colaboración
especial: Elvis Ferrera, bailarín Visita
y taller dirigidos a alumnos de infantil y primaria. Los escolares participan en
una visita muy dinámica, el taller de expresión corporal se desarrolla bajo la
dirección del bailarín Elvis Ferrera. Las pinturas y dibujos de Granell, la música
de Philip Glass o Kitaro y la danza discurren paralelas a lo largo de la visita
escolar. AMIGOS
INFANTILES Y JUVENILES En
enero de 1998 nacen los Amigos Infantiles y Juveniles como respuesta a la
demanda de niñas y niños de una serie de actividades que les aproximen a las
exposiciones que se muestran en el Museo. Los Amigos tienen edades comprendidas
entre los 3/12 años, conforman un grupo de 90 que asiste de forma voluntaria y
con total libertad a las actividades que para ellos se organizan. Cada mes
reciben por correo la programación. También se les envía invitaciones para
asistir a la inauguración de las exposiciones u otra actividad que pueda ser de
su interés.
Las propias exposiciones temporales o los fondos de este Museo son el eje
en torno al que giran los talleres que tienen una duración temporal de una o
dos horas.
En una ocasión Eugenio Granell se ha reunido con el grupo de jóvenes
Amigos que se sienten totalmente integrados en este centro surrealista. Algunos
talleres: Niñas
y niños en Bendaña
Árbol de Navidad. Nacimiento, ¿Buscamos el personaje extraño?
Foto: salas niños pintando
Taller organizado con el objetivo de ofrecer una alternativa cultural y
de ocio para las vacaciones, proponemos unas navidades surrealistas. Ante el árbol
navideño comprueban como piezas de artesanía pueden ser bellos objetos
decorativos para el árbol. Nuestro
Nacimiento de barro policromado portugués entusiasma a los pequeños por su
colorido. Se les propone localizar el extraño personaje que aparece en él, se
trata de un Cupido, luego explicaremos quién es. Todas estas piezas pertenecen
a los fondos de la colección étnica del Museo Granell. ¿Te
gustaría pintar en las paredes?. Navidad 97 Actividad
que gira en torno a la exposición: Granell en Puerto Rico. Una vez concluida la
visita guiada la propuesta es pintar en las paredes del taller, para ello se
recurre a la música que determina el ejercicio a realizar. Máscaras
africanas y los amigos
Colaboración: Roberto Leal,
director de teatro. Los Amigos realizan la visita-taller a la exposición de arte
étnico. La actividad es la misma que se ofrece a los escolares. Granell
en Puerto Rico. Visita y taller. En esta ocasión el taller consiste en hacer
un collage. Carnaval
98- Taller de Máscaras.
Visita a la exposición de Arte étnico. Colección del Museo.
En el taller: cada participante realiza su propia máscara que llevará en el
baile de Carnaval que se celebra el día 20 de febrero. Taller
de Federico. El
Departamento de Cultura organiza un Maratón dedicado al poeta andaluz, los
Amigos participan recitando poemas y, también cantan La Tarara. No podemos olvidar que Federico también dibujaba. Niñas y niños
realizan un particular homenaje con dibujos que luego se exponen en las salas
del Maratón. FOTO:
DIBUJOS DE NIÑAS Y NIÑOS José Hernández. Mirando a la pared. Colaboración:
Matilde Rodríguez y Socorro Vedo, actrices. Para
los Amigos Infantiles y Juveniles se realiza la visita-taller que se ofrece a
los escolares con motivo de esta exposición. Tiembla Tierra.
Arte Ritual Afrocubano
Colaboración:
Abelardo Larduet
Visita a la exposición durante el montaje, de este modo los Amigos
tienen la oportunidad de ver el proceso de un montaje expositivo guiados por
Abelardo Larduet, uno de los comisarios de la exposición, que les proporciona
algunos conocimientos que le ayudan a comprender las piezas que ven. Los niños
participan con entusiasmo haciendo preguntas sobre Cuba y las piezas . Otro
día el grupo visita la exposición y realiza una visita guiada, a continuación
ven el espectáculo que presentaba el ballet La Jungla. Algunos
Amigos asisten a conferencias y rituales que se celebran con motivo de esta
exposición. Arte
Africano. La Tercera Dimensión. En
esta ocasión, teniendo en cuenta que los Amigos del museo no es la primera vez
que ven máscaras africanas, hemos seleccionado alguna máscara, las muñecas
Ashanti, una maternidad. Viaje a la Luna. Visionado de la película que Frederic Amat
realizó sobre el guión de Lorca. Visita a la exposición. Talleres Especiales Navidad 1999/2000. ¿Te gustaría hacer un árbol
de Navidad diferente? Durante
varias tardes de vacaciones las niñas/os que asisten al museo realizan un árbol
con papeles que ellos mismos recortan y colorean, este mismo sistema permite
realizar con cartulinas de colores los adornos. Todo debe ser inventado: adornos
y árbol. El resultado es un hermoso árbol pegado a una pared que tiene muy
buena acogida por parte del público que visita la sala infantil. En
ocasiones se propone un tema, en otras dibujo libre para pintar en las paredes.
Dibujo automático y música. Paco Pestana. La estela del delirio. Visita a la exposición y taller de plastilina. Frida Kahlo. Una mujer, una artista. Taller homenaje a la artista mexicana. Irene
Iglesias -12 años-, Amiga infantil del museo es la encargada de presentar a la
mujer y artista, como material de apoyo utiliza diapositivas.
Eugenio Granell.
Philip West.
Visita-taller que permite comparar las pinturas de Granell y Philip. Homenaje a Granell. Dibujos.
Lecturas de textos: poemas, relatos, Consejas de palacio de Eugenio
Granell. Concierto de violines
infantiles para Granell. Rap para
Granell. Máscaras de Carnaval. Pardiñas y Fernando Rivero, artistas gallegos
colaboran desinteresadamente en el taller de máscaras. Elaboración de máscaras
con cartón reciclado, cada niño se llevará la suya. *FOTO: Los niños exhiben sus
máscaras. Eugenio Granell. El elixir del alquimista. Visita
a la exposición; posteriormente taller de expresión corporal a cargo del
bailarín cubano Elvis Ferrera. Dentro
del programa de colaboración con otros museos Yajaira Miquileno del Museo de
Táchira,
San Cristobal, Venezuela, dirige varios talleres siempre en relación con las
obras expuestas. Amparo. Collages. La
visita a los collages de esta sala se complementa con los expuesto en la sala
contigua que son de los fondos de la Fundación. Ello nos permite ver collages
realizados por varios artistas y con materiales diferentes. Posteriormente se
realiza un taller de collage. Esta misma actividad se ha realizado con los
colegios. Pintura mural. El taller infantil dispone de un pequeño patio
que ha sido recuperado para los Amigos infantiles del museo. Para embellecerlo
ellos mismos han pintado un mural.
De las máscaras africanas a los refugiados.
Colaboración especial:
. España con ACNUR nos ha prestado material didáctico
fundamental para hacer comprender a los adolescentes qué significa ser un
refugiado. .
Irene Iglesias Becerra, Amiga Infantil y Juvenil. Proyecto
llevado a cabo por Irene Iglesias Becerra, 14 años, alumna de
2º de ESO del Colegio Nuestra Señora de los Remedios, con el apoyo de
la responsable del Dpto. Pedagógico. Para
realizar esta actividad se toman como punto de partida las máscaras africanas
expuestas y el material cedido por España
con ACNUR. Se
trata de dar un primer paso hacia la cultura del Africa Negra a partir de sus máscaras
y, al mismo tiempo, ayudados por el material mencionado concienciar a
los más jóvenes sobre que significa ser refugiado. Las mismas personas
que pertenecen a las culturas de las máscaras que vemos en las salas son, en
ocasiones, refugiados. Esta
actividad se desarrolla en tres sesiones de una hora cada una. En la primera
Irene explica a sus compañeros las máscaras de las salas: quién las hace, cómo
se utilizan y su tipología. En el taller cada uno elabora su propia máscara.
En la tercera sesión, se trabaja en grupos y se emplea ese material didáctico
que sirve de apoyo para que Irene explique a sus compañeros qué es un
refugiado. Música africana. Esta
actividad se desarrolló con un total de 70 alumnos de Enseñanza Secundaria
Obligatoria, todos ellos compañeros de curso de Irene, sin cuya colaboración
la actividad no habría sido posible. HOSPITAL
GENERAL DE SANTIAGO El
Departamento Pedagógico llevó a cabo durante el curso escolar de 1998/99 una
actividad que responde a su compromiso de acercar el arte a los pequeños, que
en este caso no pueden visitar nuestras exposiciones, pero que sí asisten a la
Escuela Camilo José Cela del Hospital General de Galicia, en Santiago de
Compostela. La directora de la Escuela, Dña. Ruth Gómez Vázquez, nos autoriza
para llevar a cabo un proyecto nuevo para ambas instituciones. Este proyecto
tiene como objetivo principal acercar a los niños enfermos al mundo del arte, más
concretamente al arte surrealista y la
obra de Eugenio Granell. Para realizar estas actividades tomamos como punto de
partida nuestras exposiciones. Los catálogos, carteles y postales son el
material básico con el que contamos, a partir de ahí desarrollamos distintos
talleres, un día por semana con una duración de
90´. Colaboración: Luis Bello, Cruz Míguez, Socorro Vedo, Matilde
Rodríguez. Las actividades van desde
explicar qué es un museo, pasando por nuestras colecciones, exposiciones
temporales, talleres de dibujo,un taller de radio o una representación teatral.
TRABAJOS ESCOLARES
A continuación, presentamos algunos trabajos realizados en el aula
por iniciativa de profesoras de infantil a las cuales felicitamos por estas
iniciativas. También agradecemos su cooperación y esfuerzo para facilitar la
visitas de los más pequeños, en este caso, a las exposiciones de la Fundación
Eugenio Granell. La generosidad de estos escolares y de sus profesoras, que nos
han regalado estos trabajos, nos permite mostrar esta galería de imágenes.
. Mª Teresa Neira González visita con sus alumnas y alumnos (Colegio
C.E.I.P. Barouta) de edades comprendidas entre 3 y 4 años la exposición Pedro
Muíño. Geografía de la piel.
. Marisa Álvarez, visita con sus alumnas y alumnos (E. E. I. Lañas ),
de edades comprendidas entre 3, 4 y 5 años la exposición Cruzeiro Seixas.
Outras formas de bailar, voar soñar e deambular. En el aula las niñas y niños
hacen, cada uno, su versión de cuadro de Cruzeiro Actores procurando un
presagio.
. Arturo Cruzeiro Seixas, recibe una copia de estos trabajos enviada
desde la Fundación. Como respuesta nos envía dos cartas ilustradas para
agradecer y felicitar a estas niñas y niños por sus trabajos. Reproducimos uno
de los dibujos.
. Toña Garabal,
profesora del colegio Arquitecto Casas Novoa, A Sionlla, realizó en el aula un
trabajo sobre Granell con sus alumnos de infantil. Exhibimos a continuación
unos dibujos. Posteriormente estos alumnos visitaron la exposición.
¿TE
GUSTARÍA INVENTAR TU PROPIO PERSONAJE? Eugenio Granell. Paolo
Uccello suelta una paloma,1974. ÓLeo/lienzo, 140x100 cm. Ya conoces el de Granell. Si
lo deseas puedes crear uno completamente distinto y para ello debes dar rienda
suelta a tu imaginación. Haz click aquí e imprime la imagen. Nos gustaría ver tu dibujo.
Envíanoslo en formato .jpg de alta calidad y lo pondremos en este site.
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