A
potência educacional da arte de EUGÈNIA BALCELLS
Angélica
Sátiro
Os
interessados em viver uma bela experiência estética poderam experimentá-lo
visitando a página web www.eugeniabalcells.com
. Diferentemente de outras páginas de cunho informativo, esta página oferece já
na entrada uma experiência cromática impactante. O visitante disposto pode
dedicar alguns minutos ao prazer da observação das mandalas coloridas que
“bailam” diante de nossos olhos. Para alguns, esse momento poderá inclusive
ser vivido como êxtase ou meditação, tudo será uma questão de deixar-se
levar pelo movimento circular das cores.
A
web seguirá geometricamente coerente, todo o demais será montado com base em
espirais coloridas que se abrem num movimento do centro para fora. E, na página
de menu, o visitante encontrará o mundo criado pela artista, girando, movendo-se
e mostrando suas inúmeras possibilidades. Nesse ponto inica-se outra viagem
experimental, a web oferece 30 instalaciones, 6 vídeos, 8 filmes, 11 murais, 8
performances, 7 partituras e 14 livros e tudo isso é fruto da fertilidade
criativa de Eugènia Balcells. São cores, formas, músicas e conteúdos
variados que convidam para um passeio por distintos aspectos da vida. Coerente
com seu movimento colorido a web é uma grata experiência estética que
transcende a informação da trajetória artística de Eugènia.
Do
ponto de vista educacional, essa web é um rico material que pode ser utilizado
por educadores dos distintos segmentos escolares. Com o objetivo de ajudar a
desenvolver esse olhar, propomos observá-la utilizando três critérios que
são âmbitos importantes da experiência epistemológica:
- Percepção
- Compreensão
- Expressão
Percepção
A
capacidade de perceber o mundo está intrinsecamente relacionada com a
capacidade de conhecer o mundo. No âmbito da percepção atuam nossos sentidos,
nossos instintos, nosso pensamento e nossa emoção de maneira conjugada e
simultânea.
Os
educadores interessados em desenvolver as habilidades perceptivas de seus
pupilos poderão encontrar na web diversas oportunidades de fazê-lo incluindo a
entrada já descrita no início do texto.
Compreensão
Compreender
é uma ação profunda da psiquê humana que inclui não apenas a capacidade de
orquestrar um conjunto de habilidades cognitivas. Representa um nível de
elaboração interior que vai além do uso técnico das palavras. Compreender é
ser capaz de reconhecer o sentido de algo. E o sentido é fruto de uma intricada
rede de elementos diversos em constante movimento de interação.
O
matemático e astrônomo alemão A. F. Moebius (século XIX), responsável pela
introdução do princípio de dualidade na geometria analítica aparece na web
da artista em distintos momentos. A presença dele reflete algo importante sobre
o que estamos comentando a respeito da compreensão. Moebius nos fala da
possibilidade da unicidade na duplicidade de supefícies da fita contínua. A
solução dele é básica, simples, mas, ao mesmo tempo, revela uma complexa
rede de associação e interação. Assim é a obra de Eugènia e assim é também
a capacidade humana de compreender. Ambas são complexas em sua formulação e
simples em sua expressão. Ambas têm um processo longo de elaboração. E ambas
circulam em distintos campos simbólicos.
Expressão
Na
obra de Eugènia encontramos
distintas expressões: fotografia, vídeo, filme, murais, livros,
performances, instalações, partituras musicais. Além da utilização de
distintos recursos materiais: escombros de obras, materiais reciclados, postais,
fios, cartas de baralho, luvas de plástico e objetos cotidianos diversos.
O
educador disposto poderá inspirar-se nessas formas expressivas e realizar com
seus alunos as diversas propostas que aparecem ao longo da web. Seguramente é
muito motivador ver inúmeras possibilidades expressivas. Poder admirar a
capacidade expressiva da artista pode ser em si mesmo uma excelente maneira de
educar o pensamento criativo. Faz parte da potência criativa da artista sua potência
educacional, ou seja, ela é inspiradora do desenvolvimento criativo dos demais.
Além
dessas possibilidades amplas já mencionadas, pode-se aproveitar algumas obras
específicas para finalidades igualmente específicas, como por exemplo:
Murais
Nessa
parte da web existem distintas obras que utilizam postais, tais como a que está
dedicada à Estátua da Liberdade ou a que está dedicada à cidade de
Barcelona. São murais compostos por postais. Um educador diante dessas obras
pode trabalhar distintos aspectos das ciências sociais, além de poder fazer
uma incursão estética sobre as culturas nas quais estão propostos estes
murais. Além é claro de inspira-se na própria idéia da utilização criativa
dos postais.
Também
nessa parte da web, existem algumas obras que estão em empresas multinacionais
como a IBM e a Philip Morris. Nelas, a artista utilizou distintos objetos da
artesania indígena local para compor murais dentro dos espaços empresariais
“nada artesanais” e nada “indígenas”. Essas obras seriam também uma
boa oportunidade de refletir sobre questoes históricas e geográficas, sociais,
políticas e econômicas. Além, é claro, das inúmeras possibilidades de
reflexoes éticas interculturais e sobre a educação para o consumo.
Livros
Nessa
parte podemos encontrar diversos materiais muito adequados para a educação
infantil. Estão ali distintos livros plásticos que poderiam ser muito úteis
para desenvolver distintos conceitos matemáticos como é o caso de One to
ten, que é livro sobre números e quantidades. Além do material que existe
para trabalhar a aprendizagem das cores (colors, red, combinations 1234).
E como alguns dos títulos estão em inglês é uma oportunidade para integrar
com atividades de língua estrangeira.
É
ainda nessas parte de também encontramos mais material para atividades de ciências
naturais e observação do meio como Colors sprays e Sandboock.
E,
para os interessados em trabalhar educação afetivo-sexual está FIN que
também aparece em outras partes da web e apresenta distintos finais de
fotonovelas com suas cenas românticas.
A
web está em castellano, catalão e inglês e o leitor que não se veja capaz de
traduzir nenhuma dessas línguas não precisará sentir-se impedido de visitar a
página, porque a linguagem da cor e das formas fala com tal capacidade
expressiva que é impossível sair desse mundo virtual sem ter sido tocado.
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